Studijní programy a obory vysokých škol

Doktorský studijní program Andragogika je zaměřen na vytváření tvůrčího vědeckého a výzkumného potenciálu v akčních polích andragogiky vymezených Vladimírem Jochmannem (1992; 1994), tj. teoretických a empirických aspektů učení a vzdělávání dospělých v oblasti vzdělávání dospělých, kultury, personálního rozvoje a poradenství. Strukturace doktorského studijního programu andragogika je ovlivněna analýzou struktury andragogiky (Šimek, 1998) a analýzou studijních plánů doktorských studijních programů vzdělávání dospělých (andragogiky) v Severní Americe (Sonstrom, Rachal, Mohn, 2012). V souladu s § 47 odst. 1-3 Zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách je doktorský studijní program zaměřen na samostatnou tvůrčí činnost v oblasti výzkumu a probíhá podle individuálního studijního plánu pod vedením školitele. Cílem doktorského studijního programu oboru Andragogika je připravit vědecko-výzkumně kvalifikované odborníky, kteří budou schopni samostatné práce spočívající v původní recepci a tvůrčím rozvíjení vědeckých teorií na základě vlastního výzkumu společenské praxe.

Absolvent doktorského studijního programu má přehled o klasických a zejména současných teoretických a metodologických přístupech v andragogice a jejích odvětvích v rámci své specializace dané výzkumným problémem. Má přehled o aktuální světové odborné literatuře a výzkumných studiích a dokáže s touto literaturou kvalifikovaně pracovat při řešení výzkumných otázek. Součástí odborných kompetencí je i schopnost prezentace a vědecké diskuse nad specifickými teoretickými a metodologickými problémy oboru, orientace v aktuálních diskursech andragogiky a dovednost projektovat a vést výzkumy v oblasti vzdělávání dospělých. Uvedené kompetence umožňují absolventovi uplatnění zejména ve vědeckobadatelské a vzdělávací činnosti na vysokých školách a ve vědeckovýzkumných institucích, jejichž hlavním předmětem činnosti je vzdělávání dospělých, jejich personální rozvoj a poradenství.

Algebra a geometrie je výzkumně zaměřený studijní program, který nabízí specializaci v oblasti uspořádaných algebraických struktur nebo v diferenciální geometrii.

Absolventi jsou vysoce kvalifikovaní odborníci připravení pro vědeckou práci v algebře nebo geometrii; uplatnění najdou zejména ve výzkumu a ve vysokém školství.

Algebra and Geometry is a research-oriented programme that offers specialization in ordered algebraic structures or in differential geometry.

Graduates are qualified for scientific work in algebra or geometry; they can find positions in research and higher education.

The study focuses on understanding of the fundamentals of analytical processes directed to solving a broad spectrum of analytical problems effectively. Attention is paid to develop the abilities of synthesis of knowledge and critical experiment evaluation. Besides practical skills to use modern analytical techniques including highly sophisticated instruments for solution of different tasks, the competences to design new analytical procedures for complicated samples, such as identification of metabolites, chiral discrimination, monitoring of production processes, analysis of cultural heritage objects, investigation of peptides and protein interactions with small molecules, evaluation of authenticity of food, detection of illegal manipulation with controlled substances such as drugs or chemical weapon precursors, as well as the competences to participate in construction of new analytical devices are developed.

Graduate of doctoral studies is familiar with the theoretical and methodical basis of analytical chemistry. He/she is able to mathematically describe analytical procedures and processes, to process experimental results using mathematical and statistical tools, develop, optimize and validate new analytical procedures. He/she knows the fields of chemistry as a whole in their mutual context. He/she communicates with colleagues from other countries and presents his/her results at scientific meetings mostly in English.

Studium je zaměřeno na porozumění základům analytických procesů se zaměřením na efektivní řešení širokého spektra analytických problémů. Důraz je kladen na syntézu vědomostí a kritického hodnocení experimentů. Kromě praktických dovedností v používání moderních analytických technik, včetně ovládání složitých přístrojů pro řešení nejrůznějších problémů, jsou rozvíjeny schopnosti navrhovat nové analytické postupy pro komplexní vzorky, identifikaci metabolitů, chirální separace, kontrolu výrobních procesů, analýzu předmětů kulturního dědictví, studium peptidů a interakcí proteinů s malými molekulami, evaluace originality potravin, detekce nezákonné manipulace s kontrolovanými látkami, např. léky a prekurzory chemických zbraní, jakož i schopnosti konstruovat nová analytická zařízení.

Absolvent doktorského studia má zvládnut teoretický i metodický základ analytické chemie. Je schopen matematicky popsat analytické postupy a procesy, zpracovat matematicky a statisticky experimentální výsledky, vyvíjet, optimalizovat validovat nové analytické postupy. Zná vědní obory chemie jako celek ve vzájemných souvislostech. Je jazykově vybaven pro komunikaci s kolegy z jiných zemí a schopen prezentovat své výsledky na vědeckých setkáních většinou v anglickém jazyce.

Prohlubuje pregraduální studium v oboru normální anatomie, histologie a embryologie, rozšiřuje je o vybraná témata v oblasti funkční a aplikované anatomie, histochemie, kvantitativní morfometrie a elektronové mikroskopie. Zahrnuje znalosti o stavbě lidského organismu na úrovni makroskopické, mikroskopické, ultrastrukturální a ontogenetické.

Absolvent musí prokázat dostačující znalosti oboru normální anatomie, histologie a embryologie a schopnost propojit je s přírodovědnými obory, musí prokázat zájem a schopnost pro samostatnou vědeckovýzkumnou práci včetně mezinárodní spolupráce a dostatečnou aktivní znalost anglického jazyka jako předpoklad pro orientaci v odborné literatuře.

Cílem studia je poskytnutí kompetencí pro kvalifikovaný výkon profesí v rámci andragogiky ve veřejné správě, neziskových a komerčních organizacích. Uvedené kompetence mají základ v teoretických znalostech z andragogiky chápané jako teorie vzdělávání dospělých, podpůrných vědách, jako je psychologie a sociologie a v praktických dovednostech v oblasti rozvoje lidských zdrojů prostřednictvím vzdělávání a rozvoje dospělých. Studijní program je v souladu se záměry Univerzity Palackého v Olomouci. Studijní program Andragogika lze kombinovat pouze se studijním programem Sociologie.

Absolvent bakalářského studijního programu Andragogika je vybaven základními znalostmi a dovednostmi v oboru andragogika, úžeji vzdělávání dospělých, aplikovanými znalostmi psychologických a sociálních aspektů edukace se zaměřením na vzdělávání a osobnostní rozvoj. Uplatnění absolventa se očekává v oblasti dalšího vzdělávání a celoživotního učení dospělých v oblasti práce, ale i zájmových činností, konkrétně při přípravě vzdělávacích akcí v různých oblastech lidské činnosti a koncipování vzdělávání v oblasti personální práce. Důraz je v průběhu studia kladen i na kompetence absolventa pokračovat v sebevzdělávání, rozvíjení odborných znalostí, schopností a dovedností.

Cílem studia je rozvinout schopnost kritického myšlení v oblasti edukace jako souhrnu výchovy a vzdělávání dospělých, představení kontextu oboru a jeho navázání na konkrétní aplikace (rozvoj lidských zdrojů, sociální politika, teorie organizace a vzdělávání dospělých). Struktura studijního plánu rozvíjí znalosti a dovednosti v oblasti učení a vzdělávání dospělých vycházející z metodologie sociálních věd. Studijní program je v souladu se směřováním Univerzity Palackého v Olomouci v oblasti vzdělávání Neučitelská pedagogika.

Absolvent studijního programu Andragogika je profilován do oblasti výchovy, vzdělávání a péče směřující k rozvoji člověka v oblastech profesního, sociálního, kulturního a celoživotního vzdělávání. Navazující magisterské studium rozšiřuje poznatky z bakalářského studia o teoretický kontext z oblasti společenských a humanitních věd, konkrétně pak ze sociologie výchovy a filozofie výchovy. Důraz je kladen také na metody sociálně-vědního výzkumu a jeho využitelnost v praxi. Absolvent je také vybaven znalostmi a dovednostmi z oblasti rozvoje lidských zdrojů v organizaci, které jsou využitelné v organizacích komerčního sektoru, veřejné správy či v neziskových organizacích.

Doktorský studijní program Andragogika je zaměřen na vytváření tvůrčího vědeckého a výzkumného potenciálu v akčních polích andragogiky vymezených Vladimírem Jochmannem (1992; 1994), tj. teoretických a empirických aspektů učení a vzdělávání dospělých v oblasti vzdělávání dospělých, kultury, personálního rozvoje a poradenství. Strukturace doktorského studijního programu andragogika je ovlivněna analýzou struktury andragogiky (Šimek, 1998) a analýzou studijních plánů doktorských studijních programů vzdělávání dospělých (andragogiky) v Severní Americe (Sonstrom, Rachal, Mohn, 2012). V souladu s § 47 odst. 1-3 Zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách je doktorský studijní program zaměřen na samostatnou tvůrčí činnost v oblasti výzkumu a probíhá podle individuálního studijního plánu pod vedením školitele. Cílem doktorského studijního programu oboru Andragogika je připravit vědecko-výzkumně kvalifikované odborníky, kteří budou schopni samostatné práce spočívající v původní recepci a tvůrčím rozvíjení vědeckých teorií na základě vlastního výzkumu společenské praxe.

Absolvent doktorského studijního programu má přehled o klasických a zejména současných teoretických a metodologických přístupech v andragogice a jejích odvětvích v rámci své specializace dané výzkumným problémem. Má přehled o aktuální světové odborné literatuře a výzkumných studiích a dokáže s touto literaturou kvalifikovaně pracovat při řešení výzkumných otázek. Součástí odborných kompetencí je i schopnost prezentace a vědecké diskuse nad specifickými teoretickými a metodologickými problémy oboru, orientace v aktuálních diskursech andragogiky a dovednost projektovat a vést výzkumy v oblasti vzdělávání dospělých. Uvedené kompetence umožňují absolventovi uplatnění zejména ve vědeckobadatelské a vzdělávací činnosti na vysokých školách a ve vědeckovýzkumných institucích, jejichž hlavním předmětem činnosti je vzdělávání dospělých, jejich personální rozvoj a poradenství.

Doktorský studijní program zdokonalí schopnosti kriticky hodnotit a interpretovat literární a odborné texty z anglofonního světa v širších kulturních, politických, společenských i intermediálních souvislostech (literární předloha a adaptace). Zdokonalí také všeobecnou schopnost samostatně identifikovat problém, mapovat výzkumné pole, formulovat východiska, rozvíjet argument, sumarizovat závěry, pracovat se zdroji a vědeckým informačními databázemi.

Absolvent má schopnost samostatného vědeckého bádání a samostatné tvůrčí činnosti v oblasti výzkumu nebo vývoje, přičemž je schopen navrhovat a používat pokročilé výzkumné postupy způsobem umožňujícím rozšiřovaní stávajícího stavu poznání. Měl by vykazovat hluboké a systematické znalosti a porozumění teoriím, konceptům a metodám a být schopen srozumitelně a přesvědčivě sdělovat vlastní poznatky v oboru ostatním členům vědecké komunity na mezinárodní úrovni i široké veřejnosti.

Prezenční studium anglické filologie představuje ucelený typ vysokoškolského vzdělání na bakalářské úrovni a může zároveň sloužit jako předstupeň k navazujícímu magisterskému studiu. Tříletý studijní program systematicky rozvíjí praktické jazykové dovednosti, poskytuje hlubší znalosti stavby současného anglického jazyka ve všech jeho rovinách ve srovnání s češtinou, seznamuje studenty s moderní anglickou a americkou literaturou a podává širší přehled anglo-amerických reálií. V praktickém jazyce mají absolventi dosáhnout úrovně C1 podle Společného evropského rámce pro jazykové dovednosti. Pevnou součástí studia jsou systematicky diverzifikované volitelné semináře, v nichž si studenti prohlubují základní znalosti v oboru podle individuální volby.

Absolventi mají praktické (receptivní i produktivní) jazykové znalosti a dovednosti, znalosti v oblasti reálií a kultury anglicky mluvících zemí a základní znalosti v oblasti anglické filologie (jazykovědné a literárněvědné). Vysokoškolské vzdělání připravilo absolventa také na samostatnou tvůrčí činnost, dokáže sledovat odbornou literaturu ve svém oboru, je schopen interpretovat nové poznatky, umí je interpretovat a aplikovat publikované výsledky v praxi. Tyto schopnosti mu umožňují sledovat aktuální vývoj na trhu práce, kterému se dokáže přizpůsobit díky získané schopnosti samostatného celoživotního učení. Mohou najít široké uplatnění v praxi (např. v oblasti kultury, podnikání, turistického ruchu, v administrativě, apod.).

Doktorské studium v oboru Anglický jazyk vychovává z absolventů magisterského studia odborníky ve svém oboru, kteří jsou schopni konkurence v tuzemském i evropském měřítku a zaručují kontinuitu anglistické lingvistiky.

Absolvent je vysoce erudovaný anglista, který se orientuje ve všech soudobých lingvistických disciplínách. Má základy filozofie, přehled o filozofických teoriích zabývajících se jazykem (např. Wittgenstein, Austin, Searle) a hluboké znalosti v lingvistické disciplíně své specializace a svého výzkumu. Má schopnost samostatného vědeckého bádání a samostatné tvůrčí činnosti v oblasti výzkumu, vykazuje hluboké a systematické znalosti a porozumění teoriím, konceptům a metodám: je seznámen se základy vědecké metodologie, je schopen kritické reflexe vědeckých poznatků, s metodikou shromažďování dat a jejich analýzy, systematické práce s osvojenými fakty a s jejich uváděním do širších souvislostí, a to v mezinárodním kontextu.

Tento studijní program je koncipován jako bakalářské strukturované studium, které předpokládá pokračování v magisterském studijním programu Učitelství anglického jazyka pro základní školy. Během studia studenti navštěvují přednášky a semináře lingvistických disciplín, britské a americké literatury a reálií. Zároveň se studenti ve cvičeních praktického jazyka a jazykových dovedností zdokonalují v angličtině. K tomuto cíli navíc přispívá i fakt, že všechny přednášky a semináře jsou vedeny v angličtině.

Absolvent bakalářského studijního programu Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání získá obecné i specifické znalosti v oblasti lingvistiky, britské a americké literatury a reálií. V praktickém jazyce dosáhnou celkově úrovně C1 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Po absolvování bude schopen: - prokázat kvalitní teoretické znalosti anglické fonetiky, fonologie, morfologie, syntaxe a lexikologie, - prokázat širokou znalost britské a americké literatury založenou na vlastním studiu a analýze základního penza těchto literatur i na studiu základní sekundární literatury, - prokázat porozumění základní kulturní a historické znalosti týkající se anglicky mluvících zemí, - prakticky používat anglický jazyk v komunikaci (produktivně i receptivně) minimálně na úrovni C1.

Cílem tohoto profesně orientovaného studijního programu je připravit odborníky s bakalářským stupněm vzdělání, jejichž odborný profil odpovídá aktuálním požadavkům zaměstnavatelů a umožňuje specializaci v rámci oboru. Na bakalářské úrovni je primární důraz kladen na schopnost jazykovou, schopnost praktického překladu a tlumočení s ohledem na kulturně specifické rozdíly, obecně kognitivní schopnosti studenta a jeho získané kompetence v používání informačních technologií (nástroje pro počítačem podporovaný překlad, překladové paměti, jazykové korpusy, terminologické databáze, nástroje pro tlumočení na dálku atd.). Významnou součástí je ale i rozvoj rešeršních dovedností, s nimiž souvisí schopnost se rychle orientovat v nových oborech, i řečnických dovedností nezbytných pro vystupování na veřejnosti. Studium je dostatečně variabilní, aby připravilo absolventa na měnící se požadavky současné doby.

Díky komplexní povaze tlumočnického a překladatelského vzdělávání bude absolvent programu vybaven univerzálními a v 21. století široce využitelnými dovednostmi: absolvent bude schopen tvořit texty různých žánrů v českém i anglickém jazyce, bude schopen profesionální ústní komunikace v obou jazycích, dále bude vybaven rešeršními dovednostmi pro rychlou orientaci v novém tématu/oboru a v neposlední řadě bude disponovat znalostmi informačních technologií. Obecně bude veden k zájmu o současné dění, kritickému myšlení a intelektuální zvídavosti. Konkrétně pak bude absolvent schopen tlumočit úřední a obchodní jednání, bude ovládat techniky konsekutivního tlumočení, tlumočení z listu i simultánního tlumočení. Absolvent bude schopen překládat odborné a technické texty, bude mít základy lokalizace a audiovizuálního překladu.

Absolvent/absolventka je kvalifikačně připraven/a na výkon profese, kde je třeba uplatnit znalost a schopnost aplikace historických údajů, práci s historickými prameny, vyhledávání a zpracovávání informací, práci s textem, písemný a ústní projev. Uchazeči se uplatní především na různých stupních škol, v archivech a muzeích i ve veřejné správě.

Absolventi mají praktické (receptivní i produktivní) jazykové znalosti a dovednosti, znalosti v oblasti reálií a kultury anglicky mluvících zemí a základní znalosti v oblasti teorie překladu a tlumočení. Vysoký počet seminářů a cvičení umožní absolventům zvládnout praktické dovednosti potřebné k výkonu práce překladatele a tlumočníka. Vysokoškolské vzdělání připravilo absolventa také na samostatnou tvůrčí činnost, dokáže sledovat odbornou literaturu ve svém oboru, je schopen interpretovat nové poznatky, umí je interpretovat a aplikovat publikované výsledky v praxi. Tyto schopnosti mu umožňují sledovat aktuální vývoj na trhu práce, kterému se dokáže přizpůsobit díky získané schopnosti samostatného celoživotního učení.

Doktorské studium anorganické chemie pokrývá jednu ze základních chemických vědních disciplín zabývajících se vlastnostmi a reaktivitou prvků periodické tabulky. Moderní anorganická chemie je zaměřena na návrh a syntézu nových anorganických, koordinačních a organokovových sloučenin, které mají buď zajímavé magnetické, optické, redoxní, katalytické nebo biologické vlastnosti. Studenti získají hluboké a podrobné znalosti teoretických a praktických metod v oblasti pokročilé anorganické chemie a dovednosti ve využívání různých fyzikálních metod a stanou se vysoce kvalifikovanými odborníky pro výzkumnou práci na univerzitách nebo v průmyslu.

Program je určen studentům, kteří mají zájem o širší studium anorganické chemie se zaměřením na koordinační sloučeniny přechodných kovů a nanomateriály na bázi kovů nebo oxidů kovů. Studenti získají detailní teoretické znalosti a experimentální dovednosti v oblasti syntézy anorganických látek různých složení a také v oblasti fyzikálně-chemických metod studia těchto sloučenin (spektroskopické metody, rentgenová difrakční analýza, magnetochemie apod.). Studenti nabydou rozsáhlé zkušenosti s vědecko-výzkumnou prací v oblasti anorganických sloučenin s rozmanitým aplikačním potenciálem. Jsou připravováni publikovat výsledky vědecké práce jak na odborných setkáních a konferencích, tak i v renomovaných mezinárodních odborných časopisech v anglickém jazyce.

Program Aplikovaná chemie je určen pro studenty, kteří mají zájem o širší orientaci v problematice uplatnění chemie jak ve výzkumné, tak i průmyslové praxi. Studenti získávají v rámci programu základní náhled na širokou problematiku výzkumné a průmyslové praxe v chemii s důrazem na dobrou prezentaci problematiky chemie v uvedených oblastech jak v českém, tak i anglickém jazyce.

Bakalářský studijní program je odborně chemicky zaměřený studijní program s cílem připravit absolventa pro úspěšný přechod do praxe na pozici středního managementu na všech úrovních chemických laboratoří od výzkumné, přes průmyslovou až po státní sféru. Toto vzdělání je doplněno rozšířenými znalostmi z oblasti průmyslových technologií, chemické legislativy a dalších norem nutných pro vedení oddělení průmyslového podniku jako je oddělení kontroly kvality, vstupní kontrola, mezioperační kontrola, oddělení bezpečnosti práce s chemickými látkami, nakládání s odpady apod. díky podílu odborníků z praxe na výuce. Absolvent je vybaven schopností komunikovat na odborné úrovni v anglickém jazyce díky rozšířené výuce tohoto jazyka v rámci oborové specializace. V souvislosti s potřebami dobré komunikace je absolvent vybaven schopností prezentovat výsledky své činnosti díky výuce prezentačních dovedností a statistického zpracování dat.

V tematické rovině se program Aplikovaná fyzika zaměřuje na fyziku materiálů, aplikovanou kvantovou a nelineární fotoniku, částicovou fyziku a astrofyziku, jaderné spektroskopické metody, optické měřicí a diagnostické metody, technologie, modelování a simulace v těchto oblastech fyziky. V oblasti optických technologií se studium věnuje různým optickým metodám pro bezkontaktní 3D topografii, jako jsou optické topografické metody, interferometrické metody a metody založené na koherenční zrnitosti. V oblasti aplikované kvantové a nelineární fotoniky jsou studovány metody generace a detekce neklasických stavů světla, aplikace kvantových korelací a kvantové provázanosti v oblastech metrologie, zobrazování a kvantového zpracování informace. Speciální pozornost je věnována procesu sestupné frekvenční konverze a studiu vlastností slabých i silných optických polí tvořených fotonovými páry.

Absolvent získá potřebné znalosti v oborech matematicko-fyzikálních, elektronice a přístrojové fyzice, výpočetní technice, v experimentální technice a měřicích metodách, v oblasti teoretického modelování fyzikálních experimentů a vyhodnocování a interpretaci naměřených dat. V laboratorních podmínkách si ověří užití aplikačních programů při návrhu a realizaci měřicích přístrojů a systémů. Absolvent se během studia specializuje na jeden z vybraných oborů: (1) Aplikovaná fotonika, (2) Jaderné spektroskopické metody, nebo (3) Experimentální částicová fyziku a astrofyzika. Absolvent Aplikované fyziky nalezne uplatnění v průmyslu, vývoji, v základním i aplikovaném fyzikálním výzkumu, v regionálních výzkumných centrech.

Výzkumně zaměřený doktorský studijní program Aplikovaná fyzika se zaměřuje na fyziku materiálů, aplikovanou kvantovou a nelineární optiku, částicovou fyziku a astrofyziku, jaderné spektroskopické metody, optické technologie a modelování a simulace v těchto oblastech fyziky.

Absolvent má hluboké teoretické znalosti a experimentální zkušenosti v oblasti dané zaměřením jeho disertační práce. Zároveň také získává široké znalosti a dovednosti obecně z aplikované fyziky. Je schopen samostatně vědecky pracovat, navrhovat fyzikální experimenty, zpracovávat a vyhodnocovat naměřená data, psát výzkumné zprávy a odborné publikace. Absolvent umí k vyhodnocení a prezentaci naměřených dat využívat moderní software.

Studium poskytuje souhrn teoretických poznatků, klinických a dalších aplikací, které odpovídají požadavkům vyhlášky č. 55/2011 Sb. Profesně se zaměřuje na funkční motorické schopnosti člověka. Klade důraz na racionální formy jejich fyzioterapie a rehabilitace, na pragmaticky definované cíle funkční reintegrace a prevenci profesní a sociální disability u nemocných s těžší poruchou zdraví. Výuka fyzioterapie v klinickém prostředí fakultní nemocnice napomáhá exaktní medicínské orientaci, osvojení funkčního myšlení a potřebných znalostí z lékařských disciplín.

Absolvent navazujícího magisterského programu Aplikovaná fyzioterapie získá specializovanou způsobilost s označením odbornosti Odborný fyzioterapeut. Vykonává činnosti podle § 3 odst. 1 vyhlášky MZ ČR č. 55/2011 Sb., o činnostech zdravotnických pracovníků a jiných odborných pracovníků, v platném znění, a dále stanoví a provádí bez odborného dohledu v souladu s diagnózou lékaře případně v souladu s doporučeným postupem lékaře, pokud je stanoven, a na základě vlastních vyšetření optimální varianty a kombinace fyzioterapeutických postupů tak, aby bylo dosaženo cíle požadovaného lékařem.

Program obsahuje dvě specializace, Vývoj software a Počítačové systémy a technologie, jejichž volbou na začátku studia student volí své odborné zaměření. Volbou dalších volitelných předmětů může student získat i hlubší odborné znalosti informatiky potřebné pro vysoce odbornou práci.

Podle zvolené specializace studijního programu získají absolventi, absolvováním povinných a profilujících předmětů specializace, vysoce odborné a zároveň praktické znalosti a dovednosti soudobého návrhu a vývoje software s využitím aktuálních postupů a nástrojů, včetně zkušenosti s (týmovou) vývojářskou prací na rozsáhlejším softwarovém projektu (specializace Vývoj software), anebo návrhu a správy počítačových systémů a sítí, s využitím aktuálních databázových, síťových, webových, cloudových aj. technologií a metod umělé inteligence, s ohledem na informační bezpečnost, a získají povědomí o moderním firemním IT managementu (specializace Počítačové systémy a technologie). Uplatní se jako analytici a senior vývojáři software, softwaroví architekti a vedoucí vývojových týmů nebo jako datoví analytici, návrháři a vysoce odborní správci počítačových systémů a sítí, IT manažeři nebo konzultanti IT řešení. Volbou dalších volitelných předmětů mohou získat hlubší odborné znalosti informatiky a uplatnit se i ve vývojových odděleních informatických firem.

Přijem přihlášek pro ak. rok 2024/2025 bude zahájen 15. února 2024. Doktorský studijní program je zaměřen především na systematický rozvoj znalostí, hlubší porozumění teoriím, konceptům a klasifikačním systémům v oblasti aplikované klinické rehabilitace. Jeho nedílnou součástí je výchova budoucích akademických pracovníků, vzdělávajících odborníky v oblastech klinické rehabilitace a oborech s ní spojených, které podle specifických zaměření garantují děkanem jmenovaní školitelé. Zvolená zaměření odpovídají nejen zájmům studentů a školitelů, ale korespondují s dlouhodobými prioritami fakulty v oblasti vědy i výzkumu a sledují cíle strategického záměru FZV UP.

Absolvent: -má rozsáhlé odborné znalosti a zároveň rozumí zkoumané problematice nad rámec daného oboru, která se obsahově vyznačuje znalostí teorií, konceptů a metod včetně schopnosti analyzovat možnosti, podmínky a omezení při jejich využití v klinickém výzkumu v oboru aplikované rehabilitace; -samostatným studiem teoretických poznatků založených na podkladech Evidence Based Medicine (EBM) a Evidence Based Practice (EBP) v oborech spojených s klinickou rehabilitací aktivně využívá své odborné znalosti, dovednosti a obecné způsobilosti v českém i anglickém jazyce; -je způsobilý se samostatně a odpovědně rozhodovat v širokých souvislostech na základě rámcového zadání, koordinovat činnost týmů, nést odpovědnost za získané výsledky a do řešení výzkumných problémů zahrnovat úvahu o jejich etickém rozměru. Je schopen navázat mezinárodní vědecko- výzkumnou spolupráci.

Program je určen pro studenty se zájmem o využití matematiky a statistiky při řešení problémů z oblasti přírodních věd, průmyslu a společenskovědní praxe. Absolventi jsou připraveni vytvářet efektivní matematické modely a hledat jejich optimální řešení pomocí vhodného softwaru. Uplatňují se zejména jako datoví analytici, na manažerských pozicích a všude tam, kde je potřeba efektivního rozhodování založeného na správném vyhodnocení vstupních údajů.

Absolvent navazujícího magisterského studijního programu Aplikovaná matematika disponuje vedle obecných matematických vědomostí i širokým spektrem znalostí a dovedností vhodných pro modelování složitých, nejistotou zatížených systémů v přírodovědné, technické a společenskovědní praxi a pro řešení problémů v těchto oborech se vyskytujících. Absolvent je schopen samostatně a v rámci interdisciplinárních týmů sestavovat deskriptivní, diagnostické, optimalizační i rozhodovací modely složitých systémů a provádět náročná zpracování statistických dat včetně výsledné prezentace výsledků. Jeho jazykové znalosti mu umožňují pracovat i v mezinárodních týmech. Uplatnění nachází prakticky ve všech oblastech, kde je zapotřebí statistické analýzy dat a optimalizace procesů (zejména výzkumných odděleních průmyslových, IT, biotechnologických, farmaceutických a obchodních společností), v sektoru služeb, ale i základním a aplikovaném výzkumu ve státní i soukromé sféře.