Speciální pedagogika - intervence u dětí v předškolním věku

Cílem studia je vybavit absolventy teoretickými znalostmi z oblasti pedagogiky, psychologie, sociologie, práva, filozofie, teorie řízení a metodologie, psychosociálními a komunikačními dovednostmi, schopnostmi organizovat výchovnou, projektovou a řídící činnost v oblasti speciální pedagogiky. Obsah studijního programu je koncipován s ohledem na aktuální stav poznání v oboru a zvládnutí mezioborového konceptu práce. Studium navazuje na předchozí bakalářský stupeň speciální pedagogiky. Obsahově je studium zaměřeno na přípravu pro činnosti diagnostické, intervenční a poradenské práce.

Z hlediska profilu kompetencí a dovedností se u absolventa tohoto programu předpokládá: - znalost aktuálních teoretických východisek speciální pedagogiky v mezioborovém kontextu; - znalost obsahu a cílů speciálněpedagogických disciplín a jejich přesahy; - znalost významu mezioborové spolupráce a schopnost v tomto rámci pracovat; - znalost speciálněpedagogických intervenčních postupů a dovednost jejich uplatnění a evaluaci výsledků; - orientace ve speciálněpedagogickém poradenství a na úrovni svých kompetencí vykonávat funkci poradce; - dovednost komunikovat s dětskými klienty, rodiči i odbornými partnery; - schopnost provádět speciálněpedagogickou diagnostiku a výsledky využít pro návrh a konstrukci plánů v individuálním plánování; - dovednost formulovat a vytvářet zprávy o speciálněpedagogické evaluaci; - schopnost pracovat v podmínkách terénní i ambulantní intervence, vést ostatní pracovníky s nižší úrovní speciálněpedagogických kompetencí; - schopnost navrhovat a realizovat přístupy a techniky v reálných situacích při plnění cílů individuálních plánů.