Deutsche und Französische Philosophie
Univerzita Karlova · Fakulta humanitních studií · navazující magisterský studijní program. Prohlédni si nabídku forem studia, specializací a podmínky studia.
Zde může být tvůj odkaz - více reklama zde.
| Program | Škola | Fakulta | Typ | Forma | Jazyk | Doba | Titul |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deutsche und Französische Philosophie Akademicky zaměřený studijní program Akreditace programu Kód programu: N0223A100010. Fakulta humanitních studií Univerzity Karlovy nabízí navazující magisterský a doktorský program filosofie v němčině. Důraz je kladen na interdisciplinární a interkulturní propojení filosofie: na pozadí základních otázek o fenomenologické filosofii, filosofické antropologii a soudobé filosofii se kurzy zabývají analýzami epochálních proměn, interkulturní filosofií, filosofií umění a interdisciplinárním projektem ekologické filosofie. Nabízíme možnost otevřít nové pohledy na základní otázky ekonomie a ekologie. V této orientaci jsou kurzy zajímavé pro všechny, kdo se zabývají kulturními vědami a teoriemi kultury. Absolventi mají kvalitní znalosti z dějin německé a francouzské filosofie a jejich pramenů, mají dobrou orientaci v klasické německé a současné francouzské fenomenologii a dobře se orientují v současných debatách o kontinentální filosofii. Studijní program připravuje absolventy na navazující doktorské studium a akademickou kariéru. Mohou také plnit konkrétní úkoly v oboru prostřednictvím svých akademických dovedností (analýza složitých otázek a problémů, syntéza argumentů a výsledků výzkumu, ústní a písemná prezentace různých stupňů popularizace atd.) Absolventi umí plnit konkrétní úkoly v kulturních a politických institucích státu, v nevládních organizacích i v médiích. Absolventinnen und Absolventen werden vor dem Hintergrund interkultureller und interdisziplinärer Fragestellungen umfangreiche Kenntnisse insbesondere der deutschen und französischen Philosophie des 18. und 19. | UK | FHS | navazující magisterský | Prezenční | němčina | 2 roky | Mgr. |